陈好：家长群就像一个真实的“小社会”-sbobet利记
摘要：陈好说，作为一位妈妈，平时她在孩子家长群里的角色有点像电视剧中的戴静：“我在群里一直潜水，不怎么发言，如果遇到不太明白的问题，我就会问一下家委会主任。” 在陈好看来，父母在家长群里的状态，是他们教育心态的投射，反映了他们怎么看待孩子的教育，以及怎么看待孩子在校园里的生活。
父母在家长群里的状态，是他们教育心态的投射；反映了他们怎么看待孩子的教育，以及怎么看待孩子在校园里的生活。
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当微信家长群逐渐成为学生学习的重要环节，这个群里会发生哪些故事？最近播出的电视剧《欢乐家长群》，就折射了新媒体环境下校园、家庭教育的别样切面。
很多家长手机微信里会存在两个“家长群”——“有老师版”和“无老师版”，前者“公事公办”，老师发布通知、布置作业等，家长更多时候会戴着标准的“社交面具”，礼貌回复“收到”“老师辛苦了”；而“无老师版”家长群则相对更放飞，一些家长或许在此上演真实“内心戏”。
在《欢乐家长群》中饰演两名小学生妈妈戴静的演员陈好，在生活中也是“宝妈”，因此对“家长群”的日常有切身体会。
在家庭轻喜剧《欢乐家长群》中，陈好饰演刘果宁和刘果宝这对兄妹的“宝妈”戴静。戴静不仅是一位尽心负责的母亲，还是一个业务、情商都在线的事业女性，充满开疆辟土的勇气和热情，在职场上承担重任。戴静和一双儿女的互动，以及和职场同事们的相处，成为这个角色在剧中的双重底色。
曾因《粉红女郎》《天龙八部》等电视剧爆红，演员陈好近些年却作出了不一样的选择：她回归家庭，回归学校，在中央戏剧学院表演系任教，一届届和年轻学生们打成一片，相处融洽如朋友，近来看到心仪的剧本，“戏瘾犯了”。
陈好表示，戴静是她从没演过的角色类型，从人物身上能看到她本人的影子。
《欢乐家长群》探讨亲子教育的背景，在陈好看来，“只要是曾经有过这个时段，或者正处在这个时段的爸爸妈妈，一定能从中找到自己或身边人的影子。”
虽然内心对于年轻班主任的能力充满怀疑，但是在家长群里还是卖力夸赞班主任；学校布置一项作业、一个活动，家长们在“无老师版”群里不由自主地“内卷”起来；任何一个关乎孩子的小话题，都能在家长群里掀起热潮，甚至引发多方混战的辩论赛……剧中对学生家长群细致入微、富有喜感的描绘，令当下家长们会心一笑。
陈好说，作为一位妈妈，平时她在孩子家长群里的角色有点像电视剧中的戴静：“我在群里一直潜水，不怎么发言，如果遇到不太明白的问题，我就会问一下家委会主任。”
陈好看到，学生家长群就像一个真实的“小社会”，“因为孩子的关系，形形色色的人们被联系在一起，产生交流，于是你能看到每个人不同的观念在群里进行碰撞，有时候家长会‘站队’‘分组’等。”
在陈好看来，父母在家长群里的状态，是他们教育心态的投射，反映了他们怎么看待孩子的教育，以及怎么看待孩子在校园里的生活。
每个家长的关注度千差万别，剧中特别活跃竞选家委会主任的几个家长，陈好觉得在生活中也很常见，“他们把学校的事情也当作自己工作的一部分。”
陈好自我评价是一位“放手的家长”，她相信学校和老师自然会很负责地处理好学生相关事务，她只要督促好孩子完成该做的事就可以了。她笑言，自己要做一个“懒妈妈”。“好多事情我让孩子们自己去处理，我不想冲在前面帮他们去解决。”“这部剧没有把一些人物或者故事刻意写得特别深刻、沉重，而是让大家会心一笑，笑过之后，你再回去想，会意识到不同的家庭可能造就孩子不同的性格，以及遇到相似的事情是否可以有不同的处理方法？”
剧中，幽默的桥段比比皆是。张嘉益饰演的戴静丈夫刘向上，指导儿子刘果宁造句时说，可以写妈妈温柔美丽，爸爸风度翩翩，结果被儿子无情反驳：“爸，老师让我们造句，没让我们造谣！”
考完试回家，儿子先问考得不好会怎样？戴静说气话：“那就别叫我们爸妈了！”结果儿子毫不犹豫递上卷子：“叔叔阿姨请过目！”
《欢乐家长群》有一场戏是儿子刘果宁很希望成为全家的希望，于是离家出走上山拜佛，结果包丢了，只好捡垃圾卖钱，一身狼狈，最后被同学一家发现并送回家。
陈好说，对于这场戏，演员常规处理方法就是演出生气的感觉。当时现场桌上恰好有一个刘果宁刚吃完饭菜的空碗，陈好瞥到那只碗，下意识说了一句剧本上没有的话：“要不要再来一碗？”然后很自然地把碗拿走，预备给儿子再盛一碗。“演刘果宁的小演员当时眼睛都亮了。在生活里做妈妈的人就会这样，生气归生气，训完孩子了，你还是会关心他吃没吃饱。”
周围有的家长会比孩子“卷”，一直紧张地给孩子报班上课，也有家长希望孩子轻松快乐。陈好觉得，究竟要把握一个怎样的尺度才能帮助孩子健康成长，这是一个大学问，每个家庭给出的答案都不同。
“我们都是第一次当爸爸妈妈，也都在摸着石头过河。”陈好无法笃定地说哪种方式更合适，但她认为，家庭教育中很重要的一点是夫妻双方要保持一致理念，有一条明确的路线，不要让孩子跟着自己的举棋不定而反复摇摆，反而找不到自己的爱好。
结合自己在中央戏剧学院教书的体验，陈好认为，表演教学讲究创造具有不同鲜明性格特征的人物，因材施教，不存在标准答案，那么父母培养孩子也是一样的道理。
“充分尊重个体的个性，陪伴孩子找到喜欢的东西，把兴趣转化为学习的动力。这份动力会带着孩子一直往前走。”陈好说。
中青报·中青网记者 沈杰群
责任编辑：付琳
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